Teks Doa Kegiatan Pramuka Secara Umum

 Bismillahhirrohmannirrohim  

Segala puja dan puji bagi-mu ya TUHAN yang Maha Esa, engkau yang maha pemurah, maha pengasih lagi maha penyayang……

Ya TUHAN kami……pada hari ini kami menyelenggarakan upacara Pembukaan Scout Camp kelas 10 Tahun 2023, Perkenankan do’a dan pinta kami.

Jadikan acara ini, acara yang senantiasa dalam perlindunganmu, dengan penuh rahmat dan keberkahan.

 

Jadikanlah usaha kami ini sebagai amal yang terpuji disisimu, jadikan upacara ini senantiasa dalam bimbinganmu, berikan kami agar dapat melanjutkan perjuangan yang telah ditinggalkan kepada kami selaku penerus.

  

Ya Tuhan, kami menyadari betapa banyak tugas kami yang belum lagi selesai.

Terciptanya kondisi pramuka yang aman dan handal, masih terus diupayakan .

Karena itu ya Tuhan, berilah kami kekuatan, kesehatan jasmani dan rohani, berilah petunjuk, hidayah dan maghfirahmu, agar kami dapat melaksanakan semua tugas tersebut dengan baik.

 

Ya Tuhan, jadikan kami, dan keluarga kami, para pemimpin kami, sebagai hamba-mu yang pandai bersyukur, ampuni segala dosa kami.

 

Ma’afkan segala kesalahan kami, rahmati perjalanan hidup kami, berikan kami kebahagiaan dunia dan kebahagiaan akhirat.

 

Ya Tuhan kami…….perkenankanlah do’a dan pinta kami. Aamiin.

Susunan Upacara Api Unggun yaitu sebagai berikut:

 1. Pemimpin upacara memasuki lapangan upacara (mengambil alih pimpinan, pasukan di istirahatkan)

2. Pembina Upacara memasuki lapangan upacara (pasukan disiapkan)

3. Laporan pemimpin upacara kepada Pembina upacara, bahwa upacara api unggun akan segera dimulai.

4. Tim pembaca dasa darma (pembawa obor) memasuki lapangan

5. Penyalaan api dasa darma oleh pembina upacara (membacakan Dasa darma & iringan musik)

6. Tim Pembaca dasa darma (Pembawa obor) meninggalkan lapangan

7. Amanat Pembina upacara ( pengukuhan anggota penegak)

10. Pembacaan do’a 

11. Laporan pemimpin upacara kepada pembina upacara

12. Pembina upacara berkenan meninggalkan lapangan upacara

13. Pemimpin upacara menyerahkan pimpinan dan meninggalkan lapangan upacara

Susunan Upacara Pembukaan Scout Camp G.10 2023

Upacara pembukaan Scout Camp kelas 10 SMA GLOBAL MANDIRI, Senin tanggal 20 Februari 2023 segara dimulai.

1. Pemimpin upacara memasuki tempat upacara (menyiapkan barisan)
2. Penghormatan Pemimpin pasukan kepada pemimpin upacara
3. Pembina upacara memasuki lapangan upacara
4. Penghormatan umum kepada pembina upacara, dipimpin oleh pemimpin upacara (Perhatian, Siaaap grak! Kepada Kaka Pembina Hormat Grak!- Tegaaak grak!)
5. Laporan pemimpin upacara kepada pembina upacara, bahwa upacara segera dimulai (Lapor, Upacara pembukaan Scout Camp kelas 10 SMA GLOBAL MANDIRI, Senin tanggal 20 Februari 2023, Siap! - Laksanakan! Laksanakan!)
6. Mendengarkan lagu Indonesia Raya dilanjutkan Hymne pramuka (otomatis audio)
7. Pengucapan teks Pancasila oleh pembina upacara dan diikuti oleh seluruh peserta upacara
8. Pembacaan Dasa dharma pramuka (siswa)
9. Amanat Pembina Upacara pasukan diistirahatkan (untuk amanat, istirahat ditempaaat, grak! - Siaaap, grak!)
10. Pembacaan do’a (siswa)
11. Laporan Pemimpin Upacara Kepada Pembina Upacara, bahwa upacara telah selesai (Upacara telah dilaksanakan, laporan selesai! - laporan saya terima, bubarkan! - bubarkan!)
12. Penghormatan umum kepada pembina upacara, dipimpin oleh pemimpin upacara (Perhatian, Siaaap grak! Kepada Kaka Pembina Hormat Grak!- Tegaaak grak!)
13. Pembina upacara meninggalkan lapangan upacara
14. Penghormatan Pemimpin pasukan kepada pemimpin upacara.
15. Pemimpin upacara meninggalkan lapangan upacara
16. Upacara selesai, pasukan diistirahatkan (oleh pemimpin pasukan-istirahat ditempaaat, grak!)

Dilanjutkan dengan kegiatan

Contoh Teks Wawancara Sunda singkat beserta terjemahannya

 Contoh Wawancara Bahasa Sunda dan Terjemahannya

 

A: "Assalamualaikum wr, wb. Punten tiasa abdi nyuhunkeun waktosna sakedap kanggo ngawawancara ngeunaan pentingna urang ngagaduhan cita cita?"

B: "Wa’alaikum salam, mangga tiasa."

A : "Nurutkeun salira, naon sih sabenarna pentingna urang ngagaduhan cita-cita atanapi ngarancang kahayang téh?"

B: "Sabab cita-cita téh mangrupakeun tujuan tina kahirupan urang saenyana, ngarancang kahayang atanapi ngagaduhan cita cita téh penting pisan keur diri urang, supados urang langkung sumanget dina ngajalankeun kahirupan."

A: "Kumaha jadina lamun sasaurang teu ngagaduhan cita cita?"

B: "Urang bakal ngarasa kabingungan, sabab urang teu ngagaduhan tujuan dina kahirupan."

A: "Salaku pelajar, kumaha carana sangkan urang tiasa ngahontal cita-cita kasebat engkinna?"

B: "Salaku pelajar, tangtuna urang ogé parantos terang kumaha carana ngahontal cita-cita téh, carana nyaéta diajar sing ka getol mimiti ti ayeuna."

A: ”Saenyana, hésé apa henteu dina urang nyumponan cita cita téh?"

B: "Saenyana tina ngagapai cita-cita téh teu hésé lamun urang bener-bener di ajar di sakola ti ayeuna. Lamun dileukeunan pasti cita-cita urang bakalan ka cumponan."

A: "Kunaon urang kudu ngagaduhan cita-cita sing ka luhur?"

B: "Maksadna urang kudu miboga cita-cita sajangkung langit téh, urang ulah asa-asa keur ngagaduhan cita-cita anu luhur. Urang kudu percanten ka nyalira yén urang téh bisa ngahontal cita-cita urang sorangan."

A: "Nah, cekap sakitu waé wawancara singket ti abdi, hatur nuhun kana waktos sareng jawabanana, ayeuna abdi langkung terang kana pentingna urang ngagaduhan cita cita téh."

B: "Muhun sami-sami, sawangsulna."

A: 'Wassalamualaikum wr, wb."

B: "Wa’alaikum salam wr, wb."

 

Terjemahan Bahasa Indonesia:

 

A: "Assalamualaikum wr, wb. Permisi, bisa saya meminta waktunya sebentar untuk mewawancarai mengenai pentingnya memiliki cita-cita?"

B: "Wa’alaikum salam, boleh."

A: "Menurut anda, mengapa penting bagi kita untuk memiliki cita-cita atau merencanakan suatu keinginan?"

B: "Karena cita-cita merupakan tujuan yang sesungguhnya di dalam kehidupan. Merencanakan keinginan atau memiliki cita-cita itu penting sekali untuk diri kita, agar kita lebih semangat di dalam menjalani kehidupan."

A: "Bagaimana jadinya kalau seseorang tidak memiliki cita-cita?"

B: "Kita akan merasa kebingungan, karena hidup tanpa tujuan."

A: "Sebagai pelajar, bagaimana supaya kita bisa mencapai cita cita itu nantinya?"

B: "Sebagai pelajar, kita tentu sudah tahu caranya mencapai cita cita itu, yaitu belajar dengan bersikap rajin mulai dari sekarang."

A: "Sebenarnya, sulit atau tidak untuk mencapai cita-cita itu?'

B: "Sebenarnya menggapai cita-cita itu tidak sulit. Apabila kita belajar dengan tekun di sekolah dari sekarang, maka pasti cita-cita kita akan terwujud."

A: "Kenapa kita harus memiliki cita-cita yang tinggi?"

B: "Maksudnya kita harus memiliki cita-cita setinggi langit itu: kita jangan ragu-ragu untuk memiliki cita-cita yang tinggi dan harus percaya diri bahwa kita mampu mencapainya."

A: "Nah, sekian wawancara singkat dari saya, terima kasih atas waktu dan jawabannya.  Sekarang saya lebih paham akan pentingnya memiliki cita-cita."

B: "Ya, sama-sama."

A: "Wassalamualaikum wr, wb."

B: "Wa’alaikum salam wr, wb."

CONTO-CONTO TEKS PAGUNEMAN SINGKAT

1. Contoh Percakapan 1

 

Percakapan ini dilakukan dengan teman.

 

1. Hera: "Yayu atos ngerjakeun PR Basa Sunda teu acan?" (Yayu sudah mengerjakan PR Bahasa Sunda, belum?)

Yayu: "Atos. Ari Héra atos teu acan?" (Sudah. Hera sendiri sudah, belum?)

Hera: "Teu acan abdi mah hilap." (Belum, aku lupa.)

Yayu: "Kumaha wéh, ké Ibu Guru bendu gera." (Gimana dong, nanti Ibu Guru marah, lagi.)

Hera: "Muhun wios wé diseuseulan ogé rumaos teu acan ngerjakeun." (Ya sudah nggak apa-apa dimarahin juga, karena memang aku salah belum mengerjakan.)

Yayu: "Énjing mah kerja kelompok sareng abdi gera ngambéh teu hilap deui." (Besok-besok kerja kelompok denganku supaya nggak lupa lagi.)

Hera: "Muhun hayu." (Iya, ayo siap.)

 

2. Contoh Percakapan 2

 

Percakapan ini dilakukan antara kakak laki-laki dengan adik laki-laki.

 

Eja: "Panganterkeun aing ka pasar, Dén! Motor aing di béngkél." (Tolong antar aku ke pasar, Den! Motorku ada di bengkel.)

Deden: "Naha can dicokot kénéh, A? Geuning lila." (Kenapa belum diambil, Kak? Lamanya.)

Eja: "Aing loba kerjaan pisan. Can kacekel éta motor." (Aku sedang banyak sekali pekerjaan. Belum bisa mengurus motor.)

Deden: "Nya atuh ké heula. Aing madang heula." (Iya sebentar, aku makan dulu.)

 

3.Contoh Percakapan 3

 

Percakapan ini dilakukan antara guru dan muridnya saat pelajaran basket.

 

Arif: "Pa, acan sugan?" (Pak, belum selesai?)

Pak Irfan: "Lima menit deui." (Lima menit lagi.)

Arif: "Geuning lila pisan sih, Pa?" (Lama sekali, Pak?)

Pak Irfan: "Manéh mah, ari sakeudeung protes, dibéré lila protes." (Kamu ini, kalau sebentar protes, lama juga protes.)

Arif: "Da asa teu anggeus-anggeus, Pa." (Rasanya kok tidak selesai-selesai, Pak.)

 

4. Contoh Percakapan 4

 

Percakapan ini dilakukan antara orang tua dan anak perempuannya.

 

Yuni: "Bah, tos dahar teu acan?" (Pak, sudah makan, belum?)

Bapak: "Encan." (Belum.)

Yuni: "Badé dihuapan ku tétéh?" (Mau disuapi Kakak?)

Bapak: "Teu kudu. Bapa hoyong bubur sop." (Tidak usah. Bapak ingin bubur sup.)

Yuni: "Nya muhun ké, tétéh milari tukang bubur sop heula ka hareup nya, Bah." (Baiklah, nanti Kakak cari tukang bubur sup ke depan dulu ya, Pak.)

 

5. Contoh Percakapan 5

 

Percakapan ini dilakukan antara teman yang seusia.

 

Dédén "Geuleuh teuing aing mah ka si Dudung téh!" (Menyebalkan sekali Dudung!)

Yuni: "Naha naha naha? Geuning ujug-ujug kitu sih?" (Kenapa, kenapa, kenapa? Kok tiba-tiba begitu, sih?)

 

6. Contoh Percakapan 6

 

Percakapan ini juga dilakukan antara teman seusia.

 

Hesti: "Néng, dupi ari di kampung Enéng pami HUT Bandung sok aya lomba-lomba tara?" (Neng, kalau di kampungmu saat HUT Bandung ada perlombaan, nggak?)

Enéng : "Osok, mung tara saramé dinu sanésna, da nu ngiringanna tara seueuran." (Ada, tapi nggak semeriah di tempat lain, karena pesertanya nggak banyak.)

Hesti: "Naha? Teu raramé panginten lomba-lombana?" (Kenapa? Apakah lombanya nggak seru?)

Eneng: "Ah da nu ngaramékeun mah pamaénna rék sakumaha teu ramé lombana gé, Hés. Panginten teu level ngiringan nu karitu téh." (Yang meramaikan lomba itu adalah pemainnya, mau apa pun lombanya, Hés. Nah mungkin banyak yang merasa nggak level ikut lomba seperti itu.)

Hesti: "Muhunnya da pidunya wé orang kota mah. Tapi ari saur abdi mah, ngeusi acara HUT Bandung téh mending ku sholawatan sasarengan, maos yasin sasarengan, ngadu'a sasarengan, teras merogramkeun ngarencanakeun Bandung ka hareupna sangkan leuwih alus." (Iya ya, orang kota lebih suka di rumah. Tapi kalau kata aku sih mengisi HUT Bandung lebih baik dengan sholawat bersama, yasinan bersama, berdoa bersama, lalu membuat program rencana untuk Bandung yang lebih baik ke depannya.)

Eneng: "Muhun ogé nya daripada ku hura-hura teu puguh mah, duit hambur, Allah teu suka, lingkungan bala, alah satuju pisan abdi mah." (Iya juga, daripada perayaan nggak jelas, boros, Allah nggak suka, lingkungan jadi kotor, aku setuju sama kamu, Hes.)

 

7. Contoh Percakapan 7

 

Ucup: "Kunaon kamari teu sakola, Jun?" (Kenapa kemarin kamu nggak masuk sekolah, Jun?)

Jujun: "Kamari kuring téh nyeri beuteung euy." (Kemarin aku sakit perut.)

Ucup: "Nyeri beuteung pédah kunaon? Tambarakan teuing atuda Jujun mah." (Sakit perut kenapa? Sembarangan banget sih kamu, Jun.)

Jujun: "Ah teu pira jajan baso tuluy nginum cai és kamari téh." (Kemarin cuma jajan bakso terus mimum es.)

Ucup: "Meureun lada teuing basona nya? Jaba deuih ayeuna téh keur usum ngijih." (Sepertinya baksonya terlalu pedas, ya? Ditambah sekarang lagi musim hujan.)

Jujun: "Enya puguh lada teuing basona." (Iya nih, sepertinya baksonya terlalu pedas.)

 

8. Contoh Percakapan 8

 

Percakapan ini dilakukan antara orang dewasa dalam kesempatan resmi.

 

Moderator: "Kumaha numutkeun pangemut Kang Ujang patali sareng rencana urang badé ngawangun tempat wisata téa?" (Bagaimana menurut Kang Ujang terkait rencana kita mau bikin tempat wisata di kampung kita?)

Ujang: "Hatur nuhun tos maparin waktos. Pangemut sim kuring mah kalintang saé na kumargi tiasa ningkatkeun kagiatan pamuda di lembur urang." (Terima kasih atas waktunya. Menurut saya sangat bagus karena bisa meningkatkan pendapatan pemuda di kampung kita.)

Moderator: "Dupi saur Kang Asép kumaha, satuju atanapi henteu?" (Kalau menurut Kang Asep bagaimana, apakah setuju atau tidak?)

Asep: "Haturnuhun tos dipasihan waktos kanggo ngiring sasangem. Abdi oge panuju mung kedah diemutkeun deui waragadna moal cekap ku sakedik. Badé ti mana milarian biayana da upami ngandelkeun iuran warga mah tos jelas bakal lami ka ngawujud." (Terima kasih telah diberi kesempatan berbicara. Saya juga setuju tapi harus dipikirkan biayanya pasti besar. Dari mana biaya sebesar itu karena jika mengandalkan iuran warga saja jelas akan lama terwujud.)

 

9. Contoh Percakapan 9

 

Percakapan ini dilakukan antara kakek dan cucunya.

 

Dudung: "Ki, didieu mah sabudeureun bumi téh meni seueur tatangkalan. Malah itu di buruan ogé meni seueur pepelakan, Ki." (Ki, di lingkungan sekitar rumah banyak pepohonan. Itu juga di halaman rumah banyak tanaman, Ki.)

Aki: "His, geus kitu kuduna, Cu. Urang kudu milu ngarawat lingkungan sabudeureun. Mikanyaah tutuwuhan jeung sasatoan. Sabab, tutuwuhan jeung sasatoan teh kalintang mangpaatna pikeun urang." (Memang sudah seharusnya, Cu. Kita harus ikut merawat lingkungan dan sekitarnya. Merawat tumbuhan dan hewan. Karena tumbuhan dan hewan banyak manfaatnya untuk kita.)

Dudung: "Naon waé mangpaatna, Ki?" (Apa saja manfaatnya, Ki?)

Aki: "Hawa didieu karasa ku hidep sakieu segerna. Éta téh lantaran di sabudeureun urang loba tutuwuhan. Hidep ogé di dieu bisa ngadahar bungbuahan, kari ngala tina tangkalna. Rupa-rupa sayuran kari ngala." (Udara yang kita hirup jadi terasa segar. Itu karena di sekitar kita banyak tumbuhan. Kamu juga bisa makan buah-buahan yang langsung dipetik dari pohonnya. Macam-macam sayuran juga tinggal petik.)

 

10. Contoh Percakapan 10

 

Percakapan ini dilakukan masih antara kakek dan cucunya.

 

Dudung: "Ari mangpaat hayam sajabina ti tiasa diemam dagingna naon, Ki?" (Kalau manfaat ayam selain dimakan dagingnya apa, Ki?)

Aki: "Tadi isuk-isuk, naon nu ngalantarankeun hidep hudang?" (Tadi pagi apa yang membangunkanmu?)

Dudung: "Hayam jago kongkorongok, Ki. Jadina abdi kagugahkeun." (Ayam jago yang berkokok, Ki. Jadinya saya terbangun.)

Aki: "Tah, éta salahsahiji mangpaatna ngukut hayam, Dung." (Nah, itu salah satu manfaat memelihara ayam, Dung.)

Dudung: "Oh, muhun, muhun." (Oh, iya iya.)

Soal B.Sunda Dongeng

 Soal B.Sunda Dongeng

Baca sempalan dongéng ieu di handap!

Anéhna, teu lila ti tas nginum cai dina batok anu taya lian cai kahampangan raja, Wayungyang langsung kakandungan. Malah teu lila ti harita Wayungyang téh ngalahirkeun. Anakna awéwé. Ku saliwatan katénjo, pigeuliseun éta budak téh. Bubuhan anak raja. Éta orok téh tuluy dirorok ku wayungyang tur dibéré ngaran dayang Sumbi.

1. Saha nu ngarorok Dayang Sumbi téh?

a. Jin

b. Siluman

c. Wayungyang

d. Si Tumang

Monyét Jeung Kuya Balap Melak Cau

Hiji Poé, Sakadang Kuya keur moyan di sisi wahangan. Sabot kitu, torojol sobatna, Sakadang Monyét nyampeurkeun bari ngomong.“Éh, Sakadang Kuya, urang balap melak cau yu!, urang bareng melak binihna, nu pangheulana buahan éta nu meunang.” Sakadang Kuya ngawalon, “Na aya kitu binihna?” “Aya, nu kuringmah binihna gé jantung cau, ngarah babari jadi buahna.” Ceuk Sakadang Monyét.

Ngadéngé Sakadang Monyét nyarita kitu, Sakadang Kuya mikir, tapi teu loba nyarita. Sanggeus asak badami, bral duanana muru ka kebon. Sakadang Monyét tuluy melakkeun jantung cau. Ari anu dipelak ku sakadang kuya mah tangkal cau anakna.

Sanggeus sababaraha waktu lilana, Sakadang Kuya jeung Sakadang Monyét arindit ka kebon rék néang pepelakanana. Kasampak tangkal cau anu dipelak ku Sakadang Kuya geus gedé, malah geus aya jantungna, tangtu sakeudeung deui bisa kaala buahna. Ari jantung cau nu dipelak ku Sakadang Monyét mah boro-boro jadi tangkal. Waktu Sakadang Monyét ngoréhan taneuh lebah pepelakan manéhna, kasampak jantung cau téh geus buruk.

2. Saha sobat sakadang kuya téh?

a. Monyet

b. Maung

c. Peucang

d. Ajag

3. Naon anu dipelak ku sakadang Monyét?

a. Jantung cau

b. Tangkal cau anakna

c. Cauna

d. Siki cau

4. Di mana kuya jeung monyét melak cauna?

a. Sawah

b. Walungan

c. Wahangan

d. Kebon

5. Cau saha anu pangheulana buahan téh?

a. Monyet

b. Kuya

c. Dua-duana

d. Teu aya nu buahan

6. Lalakon sakadang Kuya jeung sakadang Monyét dina dongéng di luhur kaasup kana unsur intrinsik, nyaéta….

a. Jejer

b. Latar

c. Palaku

d. Galur

7. Runtuyan kajadian dina carita anu ngawangun hiji lalakon nepi ka ngaleunjeur disebut unsur…..

a. Jejer

b. Latar

c. Palaku

d. Galur

8. Idé, gagasan, atawa poko pikiran anu ngajiwaan carita disebut ….

a. Jejer

b. Latar

c. Palaku

d. Galur

9. Carita rékaan anu dikarang dina wangun basa lancaran kalawan sumebarna sacara lisan téh disebutna…

a. Carpon

b. Novél

c. Sajak

d. Dongéng

10. Salah sahiji ciri karangan dongéng téh nyaéta ….

a. Palakuna jin jeung siluman

b. Témana ngeunaan kahirupan raja

c. Loba ditulis dina buku atawa majalah

d. Dina eusi caritana loba nu pamohalan

11. Dongéng anu eusina nyaritakeun sasatoan kalawan paripolahna saperti manusa disebut….

a. Sage

b. Fabél

c. Parabél

d. Legénda

13. Dumasar eusina, “Nyi Roro Kidul” kaasupna kana wanda dongéng …..

a. Sage

b. Parabél

c. Legénda

d. Mite

1. Dongéng “Si Kabayan, Baridin, Kaspo" kaasup kana conto dongéng ....

a.    pabel

b.    parabel

c.    sagé

d.    babad

e.    mitos 

1. Di handap ieu mangrupa conto dongéng anu nyaritakeun kahirupan jalma di masarakatna jeung sajarahna, nya éta ....

a.    Prabu Kéan Santang

b.    Pangéran Diponegoro

c.    Ki Bagus Rangin

d.    Pangéran Antasari

e.    Nyi Roro Kidul

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apa tujuan diceritakan dongeng?
2. Bagaimanakah manfaat mendengarkan dongeng?
3. Perhatikan semua gambar itu, apakah kalian menemukan dongeng yang sangat berkesan? Jelaskan manfaat yang kalian temukan?
4. Bagaimanakah kondisi pendengar dongeng itu pada umumnya, dan di lingkungan sekitarmu khususnya? Apakah ada perubahan?
5. Bagaimana peranan dongeng mempengaruhi terhadap karakter seseorang?

TEKS KAKAWIHAN BARUDAK SUNDA

 1. Permainan Tradisional Sunda “Cingciripit”

Cingciripit ini biasanya dilakukan oleh-anak-anak sebelum memulai permainan untuk menentukan urutan dalam bermain atau menentukan siapa yang menjadi eméng (kucing).

Cara melakukan cingciripit: Anak-anak berkumpul membentuk lingkaran, kemudian salah seorang diantara mereka (biasanya) orang yang ‘dituakan’ dalam kelompok membuka telapak tangan, kemudian satu persatu anak meletakan jarinya di tangan tersebut, mereka akan ngawih (bernyanyi) bersama dengan syair.

Lirik Lagu Cingciripit:

Cing ciripit Tulang bajing kacapit
Kacapit ku bulu paré
Bulu paré sesekeutna
Jol pa dalang mawa wayang
Jrék-jrék nong, Jrék-jrék nong.

Ketika lagu hampir berakhir, pemain bersiap-siap untuk mengangkat jarinya, karena bila jari tertangkap oleh tangan si pemimpin tadi maka dia kalah dan menjadi eméng atau kucing.

2. Permainan Tradisional Oray – Orayan

Permainan Oray-orayan (ular-ularan) adalah permainan yang riang dan memadukan unsur gerakan dan suara, permainan tradisional sunda ini biasa dimainkan oleh banyak anak.

Lirik Lagu Oray-Orayan:

Oray orayan, luar léor mapay sawah,
Entong ka sawah, Paréna keur sedeng beukah.

Orang-orayan
Luar-léor mapay kebon
Entong ka kebon, di kebon loba nu ngangon.

Mending gé ka leuwi, di leuwi loba nu mandi
Saha anu mandi
Anu mandina pandeuri.

riririri … Jleepp (bulan dan bintang menangkap mangsanya)

Ketika berada di ujung lagi, pada syair “riririririri …. “ kedua pemain yang menjadi gerbang tadi akan menurunkan tangannya dan menangkap seorang pemain.

1. Permainan Tradisional “Endog – Endogan”

Tak ada yang menjadi kucing dalam permainan sunda dengan lagu dan tangan sebagai media bermainnya ini. cara memainkannya yaitu tangan ditumpuk mengepal menyerupai telur, kemudian pemain yang minimal terdiri 2 orang bernyanyi bersama.

Endog–endogan peupeus hiji pre. Endog–endogan peupeus hiji pre.
Endog–endogan peupeus hiji pre. Endog–endogan peupeus hiji pre.

Ketika sampai di syair “pree” tangan yang tadinya dikepal di tembrakan dari yang paling bawah, setelah semua tangan tidak ada yang mengepal, kemudian anak-anak melanjutkan nyanyian lagi dengan syair;

“Goleang-goleang mata sapi Bolotot. “

Biasanya anak-anak menanyikan lirik terakhir sambil memegang dan membelalakan matanya.

1. Paciwit-ciwit Lutung

Permaian ini merupakan permainan saling mencubit punggung tangan hingga membentuk tumpukan/susunan tangan yang meningkat (vertical). Biasa dilakukan secara berkelompok 4-6 orang. Pada permainannya tangan mereka dipusatkan ketengah lingkaran dan disusun keatas dengan mencubit satu sama lain.

Paciwit-ciwit lutung

Si lutung pindah ka luhur

Paciwit-ciwit lutung

Si lutung pindah ka luhur

1. Perepet Jengkol

Permainan perepet jengkol merupakan lagu Permainan Sunda yang dinyanyikan oleh laki-laki atau perempuan tiga orang, memegang tangan saling memebelakangi temannya masing-masing, kaki kanannya diangkat ke betis dianyamkan hingga kuat, masing-masing tangan dilepaskan kemuadian meloncat-loncat memutar ke arah kiri sambil tepuk tangan.

Perepet Jengkol Jajahean

Kadempet kohkol

Jejeretean

1. Ucang-ucang angge

Ucang-ucang anggé merupakan permainan yang dinyanyikan oleh seorang anak sambil ucang-ucangan mengayunkan kedua kakinya duduk di kursi atau golodog, kakinya diayun-ayunkan ke depan ke belakang beberapa kali.

Ucang-ucang angge

Mulung muncang ka parangge

Digogog ku anjing gede

Anjing gede nu pa lebe

Ari gog, gog cungungung

1. Tong malia tong  

merupakan salah satu lagu permainan tradisional Sunda. Permainan ini ramainya dimainkan oleh sekitar lima orang anak atau lebih. Permainan ini hampir sama seperti halnya permainan 'ucing sumput' atau disebut petak umpet dalam bahasa Indonesia. Perbadaannya dalam permainan ini yang menjadi kucing harus sujud membungkuk di tengah anak-anak lain yang duduk mengelilingi si kucing. Dimana tangan anak-anak lainnya nanti akan bergiliran memindahkan sebuah benda, biasanya sejenis batu kerikil atau biji-bijian. Mereka akan menyanyikan lagu 'Tong malia tong' sejalan dengan mereka bergiliran memindahkan kerikil/biji dari tangan satu ke tangan lain.

 

Lirik lagu Tong Malia Tong

 

Tong mali maliatong bedegong

Kayu manis disangkana ora sombong

Sombong rinci-rinci

Sombong rinci-rinci

Hingga lagu habis, yang menjadi kucing bangun dan menebak di tangan mana krikil/biji itu berada. Jika tebakan anak yang menjadi kucing benar, maka anak yang memegang krikil/biji yang menjadi kucing selanjutnya. Tapi jika tebakan anak yang menjadi kucing salah, maka ia akan tetap menjadi kucing. Kejujuran sangatlah diperhatikan dalam memainkan permainan ini. Disamping itu, anak-anak dapat meningkatkan rasa kebersamaan dan kepekaan dengan orang sekitar mereka.

1. Lirik Lagu Pacici Cici Putri

Pacici-cici putri

Serelek kembang sapatu

Ma epon- ma epon

Lamun hayang kembang naon? (Kembang cau)

Mang ucup-mang ucup

Palay kembang cau

Kabogohna anu bau